Appel à propositions 2009
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Le territoire en tant que tissu linguistico-relationnel
Étude de l'identité et de la relationnalité
des îlots allophones d'Italie
Coordinateur
Giovanni Agresti, Université de Teramo
Langues de travail :
- français, italien, anglais
Mots-clefs :
- Sociolinguistique, Territoire, Allophonie,
- Développement local, Configurations relationnelles
Faeto
Descriptif du Colloque 2009
Quelques récentes études en analyse du discours montrent bien comment l’interaction linguistique (en présence, en absence, en latence) engendre des configurations relationnelles, selon un répertoire discret de patterns ou matrices qui non seulement déterminent le résultat de l’interaction mais, plus largement, règlent le rôle et la distribution des différents actants dans l’espace social et définissent, véhiculent le signe de leur appartenance à la communauté.
Cette approche configurationnelle peut concerner non seulement des individus, mais également des groupes. Ainsi envisagée, l’analyse linguistique peut être radicalement associée à une analyse sociologique, mettant au centre de son intérêt l’interface « langage ». Dans cette perspective, il nous paraît légitime de penser le territoire en tant que système foncièrement linguistico-relationnel. Dans ce tissu conjonctif le sujet peut se déplacer avec plus ou moins d’aise, vérifier/affirmer son rôle d’actant-acteur social, projeter ses messages et éventuellement agir « politiquement » sur le territoire où il vit et qui l’enveloppe.
Ce tissu pourra être analysé selon plusieurs niveaux : de l’étude de la topologie urbaine, de la voirie, à celle de la démographie, du contact linguistique ; de l’étude des signes identitaires, de la visibilité de la langue, à celle des politiques locales visant la récupération et la promotion des langues locales.
À partir de ces prémisses, le projet se concentrera sur quelques contextes tout particulièrement intéressants, car sociolinguistiquement marqués, à savoir les ilôts allophones d’Italie. S’il s’agit de contextes parfois très différents les uns des autres, ils sont tous rapprochés par le caractère de « îlot », non territorial mais justement linguistico-relationnel.
Le but de la recherche est finalement :
- En premier lieu, la définition de paradigmes de « relationnalité territoriale », à savoir la capacité du ou des territoire(s) analysé(s) à interagir – à l’intérieur de la communauté aussi bien qu’avec d’autres territoires, des espaces voisins jusqu’à ceux que l’on peut toucher indirectement, physiquement ainsi qu’au travers des réseaux de communication (comme par exemple des sites internet, et notamment ceux qui sont consacrés à la promotion touristique et culturelle de ce territoire) ;
- En deuxième lieu, l’élaboration de modèles de politiques et/ou de stratégies de développement local pouvant s’appuyer sur la protection et promotion des patrimoines linguistiques et culturels autochtones (généralement conservés en raison d’un déficit de relationnalité territoriale).
Calendrier 2009
Pour que la recherche se déroule d’une manière efficace, il est nécessaire que le travail de l’équipe respecte de façon stricte le calendrier suivant.
| Calendrier (mois) | Actions | Media | |
|---|---|---|---|
| Phase 1 | 15 mai - 15 juillet |
Diffusion de l’Appel sur le LEM. Inscriptions et envoi des propositions |
Site LEM Accès public |
| Phase 2 | 15 juillet - 15 septembre |
Discussion des propositions par le Comité scientifique. | Google doc Accès réservé |
| Phase 3 | 15 septembre | Table des matières provisoire de l’étude
et première répartition des tâches. Organigramme. |
Site LEM Accès public |
| Phase 4 | 15 septembre - 15 décembre |
Rédactions individuelles à partir des présupposés de l'étude. | Google doc Accès réservé |
| Phase 5 | 15 décembre - 15 février |
Relecture croisée des rédactions individuelles et forum interne de discussion. | Google doc Accès réservé |
| Phase 6 | 15 février - 15 avril |
Rédaction du chapitre-soubassement de la recherche dirigée par le modérateur de l’équipe. | Google doc Accès réservé |
| Phase 7 | 30 avril | Publication des résultats sur le site LEM,
ouverture du débat public. Invitation au colloque en présentiel. |
Site LEM Accès public |
S’inscrire et soumettre une proposition
Si le thème de ce colloque virtuel vous intéresse, vous pouvez nous envoyer une proposition indiquant la ou les pistes que vous pourriez parcourir, des sortes d’« angles d’attaque » des questions soulevées dans l’Appel. Nous formerons une équipe de travail à la fois unitaire et interdisciplinaire.